Изучаем букву Ю с дошкольниками

Буква "Ю" для дошкольников является особенной, потому как состоит из двух звуков: "Й" и "У".

Цели и задачи изучения

• знакомство с буквой "Ю";
• формирование умения читать и писать слова с "Ю";
• автоматизация звука "Ю" при произношении;
• дифференциация "Ю" с "У";
• воспитательные: умение взаимодействовать с людьми.

Что потребуется для занятий

Во время изучения с ребенком "Ю" вам потребуются следующие материалы:

1. Юла.
2. Карточки с гласными и согласными буквами.
3. Цветные карандаши и белые листы.
4. Набор картинок с "Ю".
5. Мячик легкий, доска и мел.

Слоги и предложения с буквой "Ю" можно также распечатать на листах, либо писать их на доске.

Автоматизация звука ю

Постановка гласного звука "Ю" происходит по методике преподавания, которая включает в себя следующие этапы:

1. Вначале необходимо поставить звук "У".
2. Проверить и при необходимости настроить звучание буквы "Й".
3. Соединить звуки "Й" и "У" в единый звук "Ю".
4. После правильной постановки необходимо автоматизировать звук "Ю". Для этого следует проработать его звучание в начале слова, затем после гласной и только потом перейти на работу с "Ь" и "Ъ".

Автоматизация звука "Ю". Учимся говорить правильно!

Автоматизация звука "Ю".

Задание: четко произносим все, что здесь написано.

Юг, юбка, юнга, юноша, юность, Юнона, юмор, юрта, Юра Юля, юлит; вьюн, каюта, колючка, клюква, союз, люк; воют, дают, жуют, роют, поют, танцуют, рисуют, моют, умеют; знаю, купаю, поднимаю, стою, читаю, уют, баюкать, июнь, июль.

Задание: четко произносить словосочетания.

Яркий свет, колючий кактус, большой капюшон, юная волшебница, красная юбка, зеленая туя, мою тарелочку, пью чай, решаю задачу, летаю быстро.

Задание: четко произносить предложения.

Юнона пьет молоко, Яков ест пирожок с маком, Яна играет на пианино, Яша кушает кашу; летом отдохнем на юге, я сею пшеницу, проект юного натуралиста, я пью водицу; Зою зовут на обед, Мая гуляет на улице, дует южный ветер, на пароходе уютные каюты; птица вьет гнездо и поет, викторина с юмором; у Юры на крючке ерш, у Юры брат юнга.

Задание для дошкольников: печатная буква ю

1. Инструкция: необходимо послушать существительные и назвать первый звук.

Содержание задания: улица, юбка, утюг, утка, крюк, южный, юмор, юноша.

2. Инструкция: прочитайте и повторите слоги.

Содержание задания: му, мю, ду, дю, ту, тю, ру, рю, пу, пю, ку, кю.

3. Инструкция: записать под диктовку.

Содержание задания: мю, ню, сю, кю, тю, гю, пю, бю, юг, юс, юв, юж, юм.

4. Инструкция: вставьте пропущенный слог.

Содержание задания:

• лю или лу: к…(лу)б, п…(лю)с, к…(лю)ква, (лю)ди;
• бу или бю: (бу)ква, (бу)сы, (бу)бен;
• ту или тю: (тю)лень, (ту)нуль, у(тю)г.

5. Инструкция: вставьте пропущенные буквы.

Содержание задания: …лей, …ла, кра…ха, …литка, …лит. К…ры кл…ют зерна. Я вста… рано …утром. …ра и …ля гуля…т. На асфальте лежит л…к. Па…к плетет па…утин…

Сказки про букву ю

Жила-была юная Буква по имени Ю. Она была прелестная, юркая, с хорошим чувством юмора. Ю носила синюю юбку и кофточку в полосочку и любила садиться в лодку, чтобы играть в юнгу. Одно огорчало Ю, с ней не дружили другие буквы, и когда они шли в кино или на концерт, никогда не брали ее с собой. Ю оставалась одна и она могла только наслаждаться игрой с разноцветной юлой.

— Ты еще маленькая и ничего не знаешь, — так говорили они. — Сначала нужно немного подрасти.

Однажды Ю это надоело, и она решила: я уже подросла, я взрослая! Настало время идти в школу!

В школе Ю узнала много всего интересного о мире и о других буквах русского алфавита. Она узнала, что такое: юбилей, юрта, южный ветер, кем был Юрий Гагарин. Буква Ю стала учиться на одни пятерки и радовать своих близких успехами в творчестве!

Ю стала настолько интересной, что с ней стали общаться и дружить другие буквы. Теперь у них появилось много общих тем для разговоров и одинаковых интересов.

Ю была счастлива! Новые друзья ее вдохновляли на развитие и поддерживали в трудные минуты.

Загадки пословицы и поговорки для детей

1. Пар клубится над столом,
Пароход стоит на нем,
Пароход с горячим дном.
По рубашкам и по брюкам
Пароход тот поведем.

(Утюг)

2. На ягодном балу всегда царица,
Блестит вся в капельках воды,
Она на севере родится,
Полезны всем ее дары.

(Клюква)

3. Закружится на острой ножке,
Жужжит, как будто-бы жучок,
Захочет — вскачь пойдет немножко,
Захочет — ляжет на бочок.

(Юла)

4. Он решил, что он жираф,

И ходит, голову задрав,

Слыхали, что из разных блюд

Лишь колючки ест …

(верблюд)

Стихотворения на букву ю

1. "Имя Юльчик, Юся, Юлия!" —

Мама в дом зовет меня.

Я с юлою занята,

И пою я: — "Тра-та-та!".

Как верчу юлу свою.

Вспоминаю букву "Ю".

2. Крючком согнулась буква "Ю",

И держит палочку свою.

Теперь она похожа стала

На образ бабушки с клюкой!

3. Жил-был зверь на букву Ю .
Чистил мордочку свою.
Бегемот — на букву Б,
А петух — на букву П.
Крокодил на букву К,
И кабан на букву К.
Утконос — на букву У
Что за зверь на букву Ю ?

— У него длиннющий хвост?
— Да.
— У него гигантский рост?
— Нет.
— У него густая шерсть?
— Да.
— У него копыта есть?
— Нет.
— Зубы острые у зверя?
— Да.
— Я боюсь его тогда.
— А этот зверь совсем не страшен.
Это просто кошка наша.
— Почему ж она на «Ю»?
— Юлькой кошку звать мою!

4. Ю-ю-ю — Юле ягоды даю.

Ю-ю-ю — вместе с мамой куклу шью.

Ю-ю-ю — папой песенки пою.

5. Ай, баю, баю, баю,

Не ложись ты на краю,

Придет котик ночевать,

Мою доченьку качать!

Подходящие игры

Для закрепления пройденного материала ребенку можно предложить несколько игр на выбор.

1. Реквизит: мячик маленький.

Задача: перед броском участник игры называет любое слово и бросает мяч. Ловить мяч можно только при условии, если

в нем есть "Ю".

2. Реквизит: белый лист и цветные карандаши.

Задача: красиво и художественно нарисовать "Ю".

3. Реквизит: юла.

Попросить ребенка спеть мелодию, нараспев звук "Ю" и крутить юлу.

4. Хлопните в ладоши, если услышите звук "ю" в словах: яблоко, вьюн, Эдик, Елена, Юля, юмор, улица, яма, банан, юг, занавеска.

5. Завершение занятия:

Педагог спрашивает ребенка, что он узнал о букве "Ю", какое задание ему больше всего понравилось, а что было трудным. Воспитатель уточняет, что благодарит ребенка за работу и акцентирует внимание на тех вещах, которые у ребенка получились хорошо.